Pædagogisk ledelse gennem et psykologisk trygt rum

Der er brug for faglig ledelse tæt på praksis, hvis der skal skabes konkrete forbedringer og læring og trivsel for både medarbejdere, børn og unge. Det fordrer ledelse og facilitering af gode læringsrum med stærke pædagogiske analyser og et psykologisk trygt rum. 

På kurset går vi tæt på din lederpraksis. Vi kobler det, vi ved om pædagogisk ledelse, med ny viden om psykologisk tryghed. Jeg introducerer enkelte konkrete redskaber til at komme tæt på den pædagogiske praksis i en travl leder-hverdag og ser på, hvordan vi kan styrke den psykologiske tryghed i både ledelsesteam, personalegruppe og læringsmiljøer.

Det sker ved, at vi udforsker tre døre ind til tre forskellige rum, der kan lede til psykologisk tryghed i jeres ledelsespraksis:

• Sæt scenen

• Skab deltagelse

• Søg det konstruktive

Vi skal sammen blive klogere på begrebet psykologisk tryghed, og hvorfor netop dette teorisæt er så meget oppe i tiden. Hvad kan det? Hvad skal det? Hvad kalder det på af ledelsestryk og opmærksomheder?

Mål for kurset

• At få en kort intro til teorien bag psykologisk tryghed som begreb

• At skabe en kobling mellem teorien i og omkring psykologisk tryghed og jeres pædagogiske lederpraksis

• At arbejde med nogle af de redskaber, der danner afsæt for at kunne arbejde med psykologisk tryghed i sit ledelsesarbejde

Kurset gennemføres med en vekselvirkning mellem små oplæg og små refleksionsøvelser, der kan oversættes direkte til din praksis uafhængigt af din rolle i hverdagen. I kan tage kurset i små bidder og arbejde med øvelserne i jeres ledelsesteam undervejs.