Klasseledelse

At være en stærk klasseleder med en alsidig værktøjskasse er helt afgørende for at kunne skabe læringsrum hvor alle børn har mulighed for at trives, lære og være. 

Klasseledelse handler, ifølge EMU, om at skabe et godt læringsmiljø, at lede elevernes læring og at etablere gode relationer. Og når de professionelle lykkes med dette, har det positiv indflydelse på elevernes trivsel og læring. 

Klasseledelse er ikke et nyt begreb i skolen, da det har været en del af den pædagogiske dialog i over 20 år, men i takt med at kravene til differentiering og deltagelsesmuligheder øges, bliver klasseledelsesopgaven mere kompleks. Bevægelsen igennem årene er også gået fra et styrende blik på rollen som klasseleder til et relationelt ledende perspektiv. 

For den enkelte professionelle kræver en stærk klasseledelse at man kan lede på tre parametre: 

• Læringsledelse
• Adfærdsledelse
• Relations-ledelse

På dette kursus om klasseledelse, udfolder vi de tre dimensioner og giver bud på, hvordan I kan arbejde med det for at skabe mere læringsrum med deltagelsesmuligheder for alle. 

Mål for kurset:

• At få viden om klasseledelse som begreb
• At få blik for klasseledelsens dimensioner  
• At arbejde med forskellige værktøjer til klasseledelse 

Kurset gennemføres med en vekselvirkning mellem små oplæg og små refleksionsøvelser, der kan oversættes direkte til din praksis uafhængigt af din rolle i hverdagen. I kan tage kurset i små bidder og arbejde med øvelserne i jeres ledelsesteam undervejs.