Gode samtaler med unge

Vi tager en tur rundt om hvad det vil sige at have en god samtale - noget der kan være mange delte meninger om. Underviser kommer med sine egne tanker om hvad den gode samtale er, så der er fælles grundforståelse igennem kurset. 

Underviser kommer med highlights man bør særligt opmærksom på når man har samtaler med unge mennesker. 

Vi gennemgår nogle punkter man overveje når det er man har en samtale med unge mennesker: Hvorfor, hvornår og hvordan? 

Vi kommer med bud på hvordan du kan bring svære emner op til elever - om det er bekymringer for en elev, ændring i adfærd, eller 'elefanten i rummet'. 

Vi kommer med nogle overvejelser man bør huske når der kan opstå store føleleser eller følelsesudbrud. 

Vi taler om et ofte stillet spørgsmål, nemlig, hvad gør man med tavse unge mennesker? Underviser kommer med overvejelser du skal huske når det er man mødes med tavshed. 

Vi kommer ind på hvordan rendyrket ros ikke nødvendigvis er konstruktivt, og faktisk kan lægge press på de unge - i stedet for gør brug af konstruktiv anerkendelse. 

Vi kommer med eksempler hvad man kan gøre når man vil rette eller ændre unges adfærd, så det ikke går ud over deres selvtillid og forstår årsagen til rettelsen.

Vi afrunder kurset med at komme med overvejelser man bør huske når man afrunder en samtale.