Ordblinde i klassen

I den første lektion gennemgår vi hvad ordblindhed er, og hvordan hjernen er skruet sammen så vi får en dybere forståelse af ordblindhed. 

Vi ser på de faktorer som er vigtige at tænke ind i sin inkluderende undervisning med ordblinde elever, så de lykkes bedst muligt.

I denne lektion arbjeder redskaber til hvordan man kan spotte ordblinde elever så du kan give dem den hjælp de har brug for.

I denne lektion vil vi gennemgå hvordan du i din undervisningsplanlægning kan sørge for at få den ordblinde elev inkluderet - både før, under og efter timen. 

Vi tager hul på teknologier som kan bruges som hjælpemidler og strategier for ordblinde elever i undervisningen. 

Vi  ser på 'tale-til-tekst' teknologi og taler om fordelene ved det samt et eksempel på dens brug.

Vi gennemgår funktioner og fordele ved læse-skrive programmet Into-Words.

Der nævnes hvordan er det eleven selv opfatter sin ordblindhed, og hvad er det for nogle ting de selv har sagt der er vigtigt for dem i forhold til lærere. 

Vi gennemgår de pointer som er gennemgået i kurset. 

Vi henviser til de faktorer som spiller ind i arbejdet med ordblinde elever.

Vi tager hul på nogle af de allermest typiske spørgsmål i forhold til at arbejde med undervsing og ordblinde elever.